Eğitim Sen: Kız çocukları eğitim sisteminin neresinde?

Eğitim Sen Kadın Sekreterliği, kız çocukların eğitim hakkını kullanmasına ilişkin verileri paylaştı, "Bizler Eğitim Sen’li kadınlar olarak eğitim öğretimin cinsiyetçilikten arındırılması için mücadele edeceğiz" dedi.

Eğitim Sen Kadın Sekreterliği, 2014-2015 eğitim öğretim yılı başlarken kız çocuklarının eğitim hakkını kullanmasındaki zorluklara dikkat çekti.

Bianet’in haberine göre, Türkiye’deki kız ve oğlan çocuklarının eğitim hakkına erişimiyle ilgili veriler paylaşan sendika, “Bizler Eğitim Sen’li kadınlar olarak geçmişte olduğu gibi eğitim öğretimin cinsiyetçilikten arındırılması, cinsiyet eşitlikçi bir toplumun yaratılması ve başta kız çocukları olmak üzere tüm çocukların; laik, bilimsel, parasız ve anadilinde eğitim hakkı için mücadele etmeye devam edeceğiz” dedi.

KESK Merkez Kadın Sekreteri Ebru Yiğit’in okuduğu basın açıklamasından satırbaşları şöyle:

Türkiye’nin 125. sırada olduğu Dünya Cinsiyet Eşitsizliği raporuna göre:

Kız çocuklarının yüzde 93’ü, erkek çocuklarının ise yüzde 95’i ilkokula gidiyor.

Okullaşma oranlarındaki en büyük fark üniversite eğitiminde yaşanıyor. Erkeklerin üniversiteye gitme oranları kadınlara göre yüzde 11 daha fazla.

Kadınların yüzde 92’si, erkeklerinse yüzde 98’i okuma yazma biliyor.

İnternet kullananların sadece yüzde 35’ini kadınlar oluşturuyor.

Üniversitelerde araştırma faaliyetlerine katılanların üçte ikisi erkek.

Her dört kadından biri part time çalışırken erkeklerin ise sadece yüzde 6’sı part time çalışıyor.

Türkiye İstatistik Kurumu [TÜİK] verilerine göre:

6 yaş ve yukarı nüfus içinde okuma yazma bilmeyen kadınların oranı yüzde 8, erkeklerin ise yüzde 1,7.

Okuma yazma bilmeyen her 10 kişiden 8’ini kadınlar oluşturuyor.

MEB’in 2014 yılında açıkladığı verilere göre:

Kürt nüfusunun yoğun olarak yaşadığı bölgelerde; erkek çocukları kız çocuklara göre daha fazla okula gidiyor. Ortalama yüzde 6-7’ye denk gelen bu fark; anadilde eğitimin ne kadar büyük bir ihtiyaç olduğunu gösteriyor.

2014 yılında ortaokuldan mezun olan 36 bin 401 kız çocuğu bu eğitim-öğretim döneminde açık liselerde dâhil olmak üzere hiçbir ortaöğretim kurumuna kayıt yaptırmadı.

HER 100 OĞLAN ÖĞRENCİYE, 85 KIZ ÖĞRENCİ   

Türkiye’de her 100 oğlan lise öğrencisine karşılık 85 kız öğrenci bulunduğunu belirten Eğitim-Sen, Türkiye’nin ortaöğretim çağında okullaşma oranının en az olduğu üç OECD ülkesinden biri olduğunu söyledi.

İlköğretim çağında olup da okula gitmeyen kız çocuklarının sayısının aynı durumdaki erkek çocuk sayısından ortalama olarak 600.000 daha fazla olduğu belirtilirken, “MEB´in resmi verileri 4+4+4 ile örgün eğitimin 12 yıla çıktığı tezinin koca bir yalan olduğunu göstermektedir. 2014-2015 eğitim öğretim yılının başladığı bugünlerde MEB’in örgün eğitime kayıt yaptıran kız öğrenci sayısını açıklamaması ise kaygılarımızı daha da artırmaktadır" dedi.

İMAM HATİPLER TEK SEÇENEK HALİNE GETİRİLDİ’

Sendika, imam hatiplerin arttırılarak tek okul seçeneği haline getirildiğini, çocuğunu imam hatibe göndermek istemeyen ailelere ise özel okul seçeneği dayatıldığını söyledi ve okul sayılarıyla ilgili verileri paylaştı:

2012-2013 eğitim-öğretim yılında 730´u bağımsız, 369´u imam hatip lisesi bünyesinde toplam 1.099 imam hatip ortaokulu varken 2014-2015 eğitim-öğretim yılında 1.219´u bağımsız, 378´i imam hatip lisesi bünyesinde toplam 1.597 imam hatip ortaokulu bulunmaktadır.

İmam hatip ortaokullarındaki sayısal artış sadece okul sayısı ile sınırlı değildir. 2012-2013 eğitim-öğretim yılında imam hatip ortaokullarında okuyan toplam öğrenci sayısı 94 bin 467 iken, 2013-2014 eğitim öğretim yılında bu sayı 140 bin 15´e yükselmiş, 2014-2015 eğitim öğretim yılında ise bir önceki yıla göre yaklaşık 3 kat artarak 385 bin 830 olmuştur.

Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.